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Einleitung / Hintergrund: Seit den letzten 25 Jahren ist ein Anstieg der Prävalenz von Übergewicht und Adipositas bereits im Kindes- und Jugendalter zu verzeichnen [1], [2]. Adipositas ruft eine Vielzahl von Folgeerkrankungen hervor, deren Auswirkungen bis ins Erwachsenenalter reichen [3], [4], [5]. Laut [6] und [7] erhöht eine Adipositas im Kindesalter das Risiko auch im Erwachsenenalter adipös zu sein. Da dieses Risiko mit dem Alter steigt [6], gilt es, Interventions- und Präventionsprogramme möglichst früh einzusetzen.

Material und Methoden: Aufbauend auf [8] wurde, eingebettet in das Programm „Gesund essen – täglich bewegen“[9], eine sensorerweiterte Informationssystem-Architektur zur Adipositasprävention entworfen und prototypisch an einer Grundschule in Form einer AG umgesetzt. Ziel war es, ein Konzept zur Motivation von Kindern zu mehr Bewegung zu entwickeln, welches an mehreren Schulen umgesetzt werden kann.

In zwei Interventionsgruppen wurden der Walking Style Pro HJ-720IT-E der Firma Omron (Interventionsgruppe1) und der AiperMotion der Firma Aipermon (Interventionsgruppe2) zur Aufzeichnung der physischen Aktivität der teilnehmenden Grundschulkinder über fünf Wochen eingesetzt. Die aufgezeichneten Daten wurden ausgewertet und an die Teilnehmer zurückgekoppelt.

Einschätzungen der teilnehmenden Kinder, deren Eltern und Lehrer wurden über einen Fragebogen erfasst. Um neben der Aufzeichnung und dem Vergleich von gesundheitsbezogenen Parametern, wie BMI oder Körperfettanteil, eine Möglichkeit zu schaffen, Steigerung von körperlicher Aktivität nachweisen zu können, wurden aus einem umfangreichen Fragebogen zur physischen Aktivität relevante Fragen identifiziert.

Ergebnisse: Die AG fand bei allen Beteiligten großen Zuspruch. Zwar konnte in keiner der Interventionsgruppen im Vergleich zur Kontrollgruppe eine Veränderung der physischen Parameter nachgewiesen werden. Hier wäre eine Verlängerung des Untersuchungszeitraumes notwendig. Der Großteil der Teilnehmer aber gab in einem persönlichen Interview an, zu mehr Bewegung motiviert worden zu sein (69,2% (#9, n=13) Interventionsgruppe1, 93,3% (#14, n=15) Interventionsgruppe2).

Diskussion / Schlussfolgerungen: Ein Einsatz an weiteren Grundschulen ist im allgemeinen zu befürworten. Die Nachhaltigkeit des Ansatzes muss im folgenden in einer größeren prospektiven Studie untersucht werden.