gms | German Medical Science

Humanwissenschaftliche Fächer wurden an der Medizinischen Fakultät der Universität von Szeged schon auch vor zwanzig Jahren unterrichtet, im „Institut für Gesellschaftswissenschaften“. Sie bildeten zwar eine Art Gegenpol zu den naturwissenschaftlichen Grundlagenfächern der Medizin, aber – nach der Tradition des herkömmlichen Medizinstudiums - lag der Schwerpunkt bei der Planung des gesamten Lehrprogramms auf der Wissensvermittlung und Wissensüberprüfung.

Angeregt durch die Veränderungsprozesse im Gesundheitssystem sowie in den Gesundheitswissenschaften, weiterhin inspiriert durch internationale Trends und Beispiele, wurden in den vergangenen Jahren neue Ausbildungskonzepte entwickelt. Im Reformprozess des Medizinstudiums an unserer Fakultät haben die „Medical Humanities” immer mehr an Bedeutung gewonnen. Eine adäquate Positionierung dieser Fächer war und ist die Aufgabe des „Instituts für Verhaltenswissenschaften“.

Ausgangspunkt und Leitbild unseres Curriculums ist das Konzept: Outcome-basierte Ausbildung („The doctor-of-tomorrow “, http://www.gmc-uk.org/). Die Lehrangebote und Lehrinhalte der Fächer sind kompetenzbasiert, fächerübergreifend, patienten- und studierendenzentriert gestaltet. Die zu vermittelnde Kompetenzen sind: soziale, kommunikative, ethische Kompetenzen.

Struktur der Lerninhalte: Pflichtfächer, Wahlpflichtfächer, freie Wahlpflichtfächer Lehr- und Lernformen: Vorlesungen, Seminare, Praktika Überprüfung und Bewertung: schriftliche und sprachliche Prüfungen, komplexes Rigorosum [1], [2].